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幼儿园园长资格证培训机构课程12:幼儿园与社区的合作

全国园长证考试网 时间: 2019-10-09 14:59
各位老师大家好!今天我们接着学习幼儿园园长职业资格证培训机构课程。幼儿园与社区的合作

本期导读,在这节课程中有1478个文字,大约需要10分钟读完。

 


 

第一个问题就是幼儿园开发和利用社区教育资源的意义,那这个意义分为了四方面的内容,我们可以称之为四个需要。


① 为了适应世界幼儿教育事业发展的需要

那么,幼儿教育应当从幼儿园这个相对封闭的空间中解放出来,扩张到家庭和社区当中去。这个也是目前,世界幼儿教育的一个共同发展方向。

② 
为了适应我国幼儿教育现实的需要

那幼儿园、家庭还有社区是孩子成长和发展的三大基本空间,那三者的结合可以更好的帮助我们,体现出幼儿教育的内涵以及其价值。

③  是要适应社区教育发展的需要

那么,社区和幼儿园双方应该互相发挥优势,进行人力资源以及物资资源上面的优化和互补,这样使双方在合作的过程中呢能够更好的相互了解,相互配合



④为了适应幼儿自身发展的一个需要。

对那么个体呢,是不能脱离其所在的社会团体而独自发展的,因此,我们和社区的合作可以帮助孩子更好的培养他的学习主动性创造能力以及他的人格,完善。





那我们来看一下,第二个问题。

就是幼儿园对社区资源的利用,那么基于我们上述的四方面的需求,我们的老师应该充分去利用以及开发我们幼儿园的,我们社区资源,那么这个资源主要分为了三方面的问题,一个是地域环境,一个是人口环环境以及最后的文化环境,我们要妥善的去利用这三方面的环境。


那我们先来看一下地域环境地域环境,也就是我们所说的地理位置、地形地貌或者是气候因素,比如说一些。

沿海地区的城市老师可以带孩子去观察海潮的变化,那山区地区的,则可以带孩子进行一些爬山比赛,那在人口环境中,我们要带孩子去拜访社区各个岗位的工作人员,比如说保洁员、保安、快递。等等,让每一个工作人员都成为我们的教育者。
 
最后在文化环境中,大家需要注意以下几方面之间的关系。分别是物质环境、精神、环境传统文化和现代文化以及东方文化和西方文化。






我们来看一道模拟题,如上图 题干中问我们有的幼儿园在课程中将社区的历史风俗、革命、传统作为乡土教材来使用,使幼儿园的教育内容,更加的有特色,这体现了哪些方面的意义,那我们要看一下社区的历史风俗、革命传统以及我们c选项。

所说的社区习俗,既可以说是传统文化,又可以说是东方文化,那我们把这些内容统称为我们社区的文化环境,
 
因此,D选项是正确答案。
那么下面我们来看一下幼儿园和社区结合中遇到的一些问题

 


 
首先第一点是结合过于形式化实质上的教育效果不大。
 
第二点是容易打乱幼儿园的一日常规导致老师跟孩子的负担加重。
 
第三点就是幼儿园和社区活动过于分散,没有办法有效的利用我们的社区资源去升华幼儿园的教育,那除了上述我们说到的,在活动实施中遇到的一些问题之外呢有一些老师的心态也存在一些问题,比如说有的老师认为是因为社区的环境不够好,导致不能和幼儿园进行合作,那么我们在了解了容易发生问题的几个地方之后来看一下,在活动中的一些注意事项
 
首先。我们的幼儿园和社区进行的合作,并不是在幼儿园的本职工作之外,去额外的增加老师跟孩子的负担应当让双方去有机的结合起来,那么,双方的结合,应当深入到我们幼儿园的教育过程中去,以达到扩大教育的深度和广度的一个目的。
 
那么这样的活动,可以对幼儿的德育社会性发展起到重大的作用  同时对孩子的综合能力也就是说,孩子的治理科学素质或者是解决和分析问题的能力在这些方面呢也会发挥独特的作用,
 
最后一点就是社区环境的好与坏,并不是最重要原因   重要的还是老师能够敏锐的发现的问题,那可以发现其中有教育价值的地方,并加以妥善的利用。以上就是我们幼儿园和社区合作部分的内容。
 

 
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