主页 > 幼儿园园长资格证培训 >

幼儿园园长资格证培训机构课程10:如何树立正确的儿童观

全国园长证考试网 时间: 2019-09-29 15:14
各位老师 、园长、热爱学前教育的同仁们大家好。马上国庆了,今天我们节前再来共同学习幼儿园园长资格证培训机构课程:如何树立正确的儿童观。

本期导读,在这节课程中有2727个文字,大约需要12分钟读完。
 
如何树立正确的儿童观?知道儿童观是什么才能树立正确儿童观

所以,首先在本节课的第一个方面,来告诉大家,什么是儿童观?所以我我们本节课的第一个部分是要正确认识儿童。
第一是儿童观的含义。
那儿童观呢?是怎样看待儿童和对儿童的观点的总和,这是第一个内容,就是他怎样看待和对待两个方面。


 


 
同时,它包括对儿童发展的一个看法,对儿童主观能动性的认识和对合格幼儿标准的认识。所以,在这个里面,一共有这三大方面,我们一定一定要记清楚这三个方面。

首先是对儿童发展的看法。

第二是对儿童主观能动性的认识,就是儿童,他自己能够做什么的认识。

第三是对合格幼儿标准的一个认识第三个方面。

因此,这三个方面是对儿童方面。同时也是对对家长的子女观和学教育者的学生观的借鉴和统一。它还包括的是子女观和学生观的内容,但这个和我们幼儿园教师的关系并不是很大。所以我们需要记住的是前三个关于儿童方面的去记住内容。

接下来第二个方面就是我们知道了儿童观是什么,我们要了解什么是正确的儿童观?什么是错误的儿童观。
在现在的一个社会当中,有非常多错误的儿童观。那老师呢,在这里给大家总结了两个儿童观?大家一定不要有这样的儿童观。
如果说在教育现象当中出现了这样的问题,也希望大家能够引导家长不要有这样的儿童观和子女观。

首先第一个错误 儿童观是早期定向教育

早期定向教育是什么意思呢?就是说教育对象必须在早期教育就拥有定向活动所需要的一个特殊的能力。
在这个里面主要的关键词有这个定向和特殊能力这两个方面。意思就是在早的时候看到了海小孩子对音乐感兴趣就在很早以前呢,就培养他弹钢琴。

所以这个是他的一个方面或者是要有具备值得早期定向培养的特殊的先天素质,比如说这个孩子先天的时候,技术能力就比较强,那他们可能早期的一个定向,就是培养他的数学方面的能力这个是关于早期定影响。教育的一个解释
那特殊的一个能力和特殊的天资,我们要知道他为什么是不正确的,这个教育观应得这些签字很多普通的儿童是不具有的,所以说对一般的儿童,不能够轻易实施早期定向的一个培养,所以这点是一个错误的儿童观。


 

 

第二个  错误儿童观是智育中心

智育中心是不是比较好理解?指的就是说一切都向着智力来培养儿童一切都像分数来看。比如说我们现在的早幼教市场,有非常多的培养儿童智力方面的早教的产品。那这些产品是不是真正的能提高儿童的智力呢,这个是需要我们去区分辨别的,不是每一个这样的一个教育课程,都是有用的。

那对于这个
智育中心,他为什么错误是因为对于大多数儿童而言呢,早期的教育要立足于体智德美,全面发展的基础之上,而不是只有智育的发展基础。那全面的基础之上,可以有所侧重,但是不能只是单独一方面的发展。

所以说,我们只有培养他正当的兴趣和爱好才能,促进他的才能的发展。这个是关于我们的一个正确的教育启示。
那接下来呢,我们来看一下,第二大方面就是要正确认识儿童的主观能动性。

 

儿童的主观能动性指的是什么?指的就是他能够做什么自己来做什么。
所以呢,对儿童主观能动性的认识表现为怎样认识儿童在教育过程当中的一个地位,他的地位是怎样的?
对于这个儿童主观能动性错误的认识,就是说,以教师为中心,然后命令的监督式的,以班级为中心的一个教育,这个是错误的。

那我们对于儿童主观能动性的正确的认识是什么呢?我们主要是在幼儿的教育过程当中,能够把儿童放在一个主体的一个地位,这是关键的词主体地位。

同时,不是消极被动的接受影响。这个是儿童的定位之后呢?老师要科学的调动儿童的主观能动性,激发他们的积极性,主动性和创造性,这是我们发挥主观能动性的一个目的。最后,引起新的需要处理好的是什么关系?处理好主导和主体的关系。以幼儿为主体,以教师为主导,这样才是我们最佳正确的一个教育的方式。

那接下来我们看第三个内容对幼儿进行有质量的教育。

有质量的教育,指的是什么主要指的是有一个合格幼儿,这样的,一个质量标准。那合格幼儿的一个标准指的是所培养幼儿规格或者质量方面的问题。通俗的说,就是说什么样的孩子是好孩子,那这样的一个标准是怎样规定的呢,主要就是要通过这个培养目标来体现的,我们要培养成为怎样的一个目标。

首先,幼儿园工作规程当中教育目标就是我们的一个目标方向。

第一  我们要促进儿童身体正常发育的协调发展,增强体质培养良好的生活习惯卫生习惯和体育方面的一个兴趣,所以,在这个里面是什么?指向的是幼儿的身体方面的一个正常发展。

第二 发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力。增进其对环境的认识,培养出有益的兴趣和动手能力发展智力。
所以在第二个里面是什么是智力方面的?那智力方面的包括的是一些感官、语言、交往等等这些方面。不是单一的智育。

第三  萌发幼儿爱家乡爱祖国爱集体爱劳动的情感,所以这一部分都是情感方面的一个目标。那培养的是诚实、勇敢号好有爱。爱惜公物,不怕困难讲礼貌,遵守纪律等良好的品德行为习惯,这样的一个内容以及性格拍方面的培养。
性格的目标是活泼和开朗。这个是我们第三个关键的情感能力和性格方面的。

最后就是萌发幼儿初步的感受美和发现美的兴趣,这个是每日感受和发现美。这个也是比较重要的内容。
那了解了对幼儿进行有质量教育,我们的目标之后我们来看一下。

 

第四个方面  我们一定要树立正确的儿童观,摒弃错误的儿童观。树立正确儿童观,正确的儿童观是什么呢?
 是在承认儿童发展的可能性基础之上,首先是要承认他的可能性。尊重发展儿童的独立自主性。使每一个儿童呢都有一个独立的人格,这个独立的人格是关键的词。这个就是尊重他的一个可能性,不把他发展成为全部都是一样的人。

必须要加强理论和实践的结合在这个里面,就是理论和实践这两个方面的一个关键词。那师生们要树立正确的儿童观,实现幼儿教育的一个现代化。

幼儿教育现代化 一定是突破于传统的固有的有弊端的儿童观的那所以,我们要树立的是正确的儿童观,那在这个里面是我们树立正确儿童观的一个主要内容。
因此,在本节课的学习当中,大家一起学习了关于儿童观的一个具体内容。让大家了解到了错误的儿童观是怎样的儿童观当中的具体内容是怎样的?我们应该怎样树立正确的儿童观。

那以上就是我们第四节的学习内容了,希望对大家有所帮助谢谢大家。幼儿园园长资格证培训机构课程关注我

 
上一篇:幼儿园园长资格证培训课程8-1: 国外幼儿教育的发展 下一篇:幼儿园园长资格证培训机构课程11:幼儿的学习特点和学习方式

相关文章

  • 2019-09-17·幼儿园园长资格培训课程4-1:幼儿园园长专业标准
  • 2019-09-16·幼儿园园长资格培训课程:幼儿园工作规程
  • 2019-09-16·幼儿园园长资格培训课程:幼儿园管理条例
  • 2019-09-11·2019年幼儿园园长资格证考试试题分析
  • © Copyright 幼儿园园长证怎么考,幼儿园园长资格证报名中心 版权所有